Dúvidas e comentários sobre a disciplina

Este é um espaço aberto para que os alunos da disciplina coloquem suas dúvidas e comentários. Os instrutores responderão a estas dúvidas, e esta troca de ideias pode beneficiar todos os alunos. Ao reportar uma dúvida em um exercício, tente sempre informar que tentativas de resolução você fez.

Discussão

Yris Meire Alves de Moraes, 2010/08/11 11:01

Olá! Só gostaria de notificar que a agenda do site ainda não foi atualizada ainda é a do 1º semestre de 2010!

Att, Yris Meire

administrador, 2010/08/16 11:54

A agenda já foi atualizada.

Yris Meire Alves de Moraes, 2010/08/12 08:50

Olá Jorge gostaria de saber se os livros aos quais você fazia refrência na aula passada se tratam das referências que se encontram na parte de textos, e devo procurar um de ensino médio ou do ensino superior?

Att, Yris Meire

administrador, 2010/08/12 08:52

São estes mesmo. Quanto à escolha do livro, não tenho preferencia. Escolha aquele cujo estilo mais lhe agradar dentre os que eu relacionei.

Filipe Gonçalves Dowsley Fernandes, 2010/08/19 23:25

Texto em negritoOs exercícios do Caderno de Trabalhos de Casa são para serem entregues na aula ao professor?

administrador, 2010/08/20 09:36

Não, são para ser mostrados a seu tutor e discutidos com os monitores no sábado.

Lyliane Aparecida Lessa de Oliveira, 2010/08/22 18:38

Professor Jorge, Na atividade 1.1, realizada em aula, a segunda questão apresenta uma quantidade 0,025 = 1,5/60, com base na questão, podemos perceber que 1,5/60 se trata do tempo gasto no movimento dividido pela distância percorrida pelo móvel. Pergunta-se se essa quantidade recebe um nome especial. Já fiz essa pergunta na monitoria mas gostaria de saber a resposta.

Agradeço desde já, Abraço, Lyliane Lessa

administrador, 2010/08/22 22:13

Esta quantidade não tem um nome especial. Ela exprime o tempo necessário para se percorrer a distância unitária (1 cm, neste caso).

Lyliane Aparecida Lessa de Oliveira, 2010/08/22 18:45

Professor Jorge, Na atividade 1.2, realizada em aula, a letra G apresenta um gráfico posição x tempo, que não me parece ser parabólico mas é nitidamente uma curva. Esse gráfico,se não for uma parábola, indica uma aceleração variável no movimento? Agradeço desde já, abraço, Lyliane Lessa

administrador, 2010/08/22 22:14

Sim. Quando a aceleração é constante, o gráfico posição x tempo é uma parábola.

Leandro Borges Borelli, 2010/08/31 08:38

Professor Jorge, na agenda desse semestre consta que dia 03/09 haverá aula. Mas,esse dia cai numa sexta-feira. Por isso gostaria de saber se irá haverá aula nesse dia.

administrador, 2010/09/01 09:10

Obrigado por apontar um erro em nossa agenda. Não haverá aula na 6a, dia 3. Depois da aula de hoje (1/9), nossa próxima aula só acontecerá no dia 8/9. Com isto, o primeiro teste teve que ser adiado para o dia 18/10.

Isaac Victor Silva Rodrigues, 2010/09/10 17:08

Olá Jorge, está sexta feira eu estava tomando banho quando comecei a pensar sobre espaço tempo e gravidade. Eu estava pensando na relaçao da gravidade com a densidade de um material, concluir que quanto mais denso o material maior a gravidade num espaço x, dado as proporções, cheguei neste resultado tomando como base um buraco negro.Só que comecei a tentar entender de uma forma diferente, como funciona a distorção do espaço a volta deste, até que eu cheguei numa questão que eu sei que esta errada porem n vejo como poderia ser está prova além de que os cientistas n terem detectado a dúvida é:Seria o espaço tempo uma grande onda se deslocando para todos os lados e quanto maior a quantidade de material em um local x essa onda demora mais para voltar a seu estado inicial de comprimento e frequencia ?

eu cheguei nessa dúvida apesar de achar q está errado eu n consigo compreender como estária

Leandro Borges Borelli, 2010/09/27 08:50

professor Jorge, hoje estava olhando a agenda do semestre para ver direito os dias das atividades que seriam dadas até a prova e acabei me deparando com o calendário dizendo que hoje dia 27/09/2010 seria feriado, gostaria de aviar isso pois o calendário deve está errado. E se estiver irá ter alguma alteração nas datas de atividades e de provas?

administrador, 2010/09/27 14:46

Deve haver algum erro nesta agenda então, porque hoje teremos aula regular.

André Feitosa Benevides, 2010/09/29 22:39

Professor, sei que não sou mais seu aluno, mas gostaria de tirar algumas dúvidas aqui, pois não tenho tempo de tirá-las com meu professor. Lá vão (espero que não tenha problema): -Se eu abaixar um livro com velocidade constante, o trabalho que farei sobre o livro será W1=-mgh, o peso dele fará um trabalho de W2=mgh. A energia do livro diminuiu, pois ele está em um ponto onde a energia potencial é mais baixa; no entanto, não houve trabalho resultante, como esperado, pois abaixei ele com velocidade constante. A pergunta é, para onde foi a energia do livro? Estaria isso algo relacionado ao fato de nao ter considerado que o potencial percente ao sistema livro-terra e não só ao livro (mas ele teria diminuido de qualuqer jeito). Ou estou fazendo outro tipo de confusão? Outro exemplo disso seria um elevador descendo com velocidade constante, o que acontece com a energia? Obrigado desde já, se puder responder.

administrador, 2010/09/30 10:52

Situação semelhante e talvez mais clara é a seguinte: imagine que o livro caia de uma altura h e seja aparado por uma mola, que é comprimida pelo livro ao cair. Quando o livro alcançar o repouso, a mola terá compressão máxima: houve transferência de energia do livro para o objeto responsável pela força retardadora, que é a mola. Transportando este aprendizado para a situação que você propôs, se o agente responsável pela força que se opõe ao peso faz trabalho -mgh sobre o livro, este fará trabalho +mgh sobre aquele agente, e este trabalho será contabilizado como acréscimo de energia potencial se a força for conservativa, ou como energia dissipada se a força for dissipativa.

Luana Tessera, 2010/10/09 19:38

Olá professor, gostaria de saber se temos acesso ao gabarito das atividades de apoio. Ando vendo minha dificuldade em chegar às conclusões corretas sobre o que é proposto nos exercícios de aula e gostaria de poder conferir meus resultados para não fortalecer idéias erradas sobre o conteúdo. O meu tutor é muito prestativo e está sempre a disposição, porém, é inviável repassar todas as questões em nossos encontros. Acredito que conferindo meus resultados seria possível analisar mais claramente quais pontos preciso reforçar e quais erros cometidos não consigo esclarecer para então com uma obviedade maior, contatar meu tutor e pedir o seu auxílio. Obrigada.

André Feitosa Benevides, 2010/10/10 16:45

Professor, estou com uma dúvida em um problema. A situação hipotética é: tenho um barco à vela e um ventilador. Ignorando as forças de resistência da água, a única força que pode atuar no centro de massa do sistema barco-ventilador é a força que o ar faz no sistema, já que ele é o único agente externo nessa situação hipotética. Supondo que o sistema está em repouso em relação ao ar, e que o ventilador está fixo no barco, quando eu ligar o ventilador (apontado para a vela), o ar fará uma força na vela, empurrando-a para frente, também fará uma força no ventilador, empurrando-o para trás. A princípo essas forças não são iguais. Sendo o ar um agente externo, é possível ver que dessa maneira o barco pode se mover com um ventilador preso nele mesmo, o que me parece absurdo. Onde está o erro nesse raciocínio? Caso não tivesse o ar, que é um agente externo ao meu sistema, seria simples ver que o centro de massa não poderia acelerar, pois só haveria forças internas. Mas nessa situação me pareceu que há como usar o ventilador para que o agente externo mova o centro de massa. Obrigado desde já.

Luana Tessera, 2010/10/20 20:51

Jorge, não pude comparecer a aula de hoje (20/10), haveria uma forma de você disponibilizar as notas aqui no site?

lucas de paula ferreira, 2010/12/06 19:15

professor gostaria de saber se a materia da segunda prova será como no site, a partir do cap 5 ou a materia toda, obrigado

administrador, 2010/12/07 16:31

A matéria da 2a prova vai do capítulo 1 ao 4, inclusice, com mais ênfase na parte final (caps. 3 e 4). O cap. 5 não vai cair.

Ridel Jorge Campos, 2010/12/09 11:18

Professor, as aulas aos sábados valem como horas de atividades-extra?

administrador, 2010/12/09 17:41

Se você se refere à monitoria do sábado, de fato foi proposto ao colegiado que aceitasse as horas de participação na monitoria do sábado como horas de atividade complementar mas apenas para os inscritos na licenciatura noturna, porque eles têm poucas possibilidades de preencher estas horas. Esta proposta ainda não foi votada.